这些学生被列入美国名校assignment代写黑名单，有

申请美国名校assignment代写一直都是每个学生的梦想，但是在申请的时候学生一定要弄清楚名校喜欢什么样的学生以及不喜欢什么样的学生。下面，小编就为大家介绍美国名校assignment代写黑名单中的学生以及美国八大名校喜欢什么样的学生，帮助大家有针对性的准备。

美国名校assignment代写黑名单中的学生：

1 有高分，却无课外活动

在国内，高考分数越高，读的大学越好。那么，申请美国名校assignment代写时，仅靠高分能被名校录取吗？美国名校assignment代写不是中国的名校，不会只看重学生的考试分数，对美国名校assignment代写而言，分数只是参考标准之一。

近年来，中国学生的托福、GRE/GMAT平均分一年比一年高，录取率却一年比一年低。中国学生申请美国名校assignment代写陷入了一种恶性竞争：越是被名校拒绝，越想考高分。这种完全有悖美国名校assignment代写录取标准的竞争导致了两个结果：一是只有高分学生被拒绝了。二是一味的刷分让录取率更低。由此可见，想冲刺美国前30名校，靠刷分是非常不可取的。

2 课外活动不突出的学生

美国名校assignment代写为什么要通过课外活动来选拨学生呢? 因为随着申请者越来越多，倘若他们计划招1000人，但是有2000人的分数都达到了他们的录取标准，他们该如何进行选拨呢? 分数只能告诉他们，这个学生会学习，但是课外活动才是将学生区别开来的因素，通过课外活动背景，可以看出学生很多方面的特点，所以说，课外活动是将不同学生区别开来的最好标尺。

但是，现在大多数的申请者的课外活动，基本上都是做义工、做自愿者、支教，很多人参加过同一个比赛，参加过同一所学校的暑期课程，让美国名校assignment代写无法辨别什么样的学生才是他们想要的，所以他们只有放弃评估这些学生。一旦发现课外活动非常有亮点的学生，美国名校assignment代写招生官一定会眼前一亮。

3 没有个性和特点的学生

美国名校assignment代写录取中强调的一个元素——个人魅力。他们青睐在某一方面有特长、奇才甚至偏才的申请者，有学生因为爱好烹饪被录取，有学生因为钟爱街舞被录取，有学生因为对环保很感兴趣被录取。还有哈佛录取的’魔方哥’，被杜克大学录取的打高尔夫球的女孩。总之，美国名校assignment代写喜欢个性很鲜明的学生。

每年，每个申请季，每个招生官，都在重复同一个词：个性。但是，随机地把一些学生的申请资料放在一起比较的时候，往往有很多申请者的个性是趋同的，而这些申请者和有个性的学生一起竞争，肯定会败下阵来。

4 文书没有亮点的学生

弗吉尼亚大学招生官说，’写什么样的文章能反映出学生是什么样的人’。文书的好坏成了评判一个学生是否符合名校要求的标准，所有的课外活动、综合能力、个人特性这些都得通过文书来表达，文书没有亮点，其他的亮点也会被掩盖。很多学生不注意这点，找了不专业的中介写文书，最终导致与名校擦肩而过。

美国名校assignment代写需要从文书中解读出很多信息，学生的亮点在哪里? 个性在哪里?故事性在哪里? 如果都没有，即使你的分数再高，也有惨遭淘汰的可能。因为美国名校assignment代写已经很明确的说了：’我们不缺高分的学生，我们在寻找独特的个性化的学生!’

美国八大名校都喜欢什么样的学生

1.耶鲁大学

要求学生具有领导能力和关注社区历史的爱好，在音乐、艺术和科学方面有卓越的成绩，要非常有趣、充满活力。录取时更重视高中成绩、课外活动、老师的推荐信和个人陈述等。

2.布朗大学

特别强调和崇尚自由，进校后学生可以自己选择课程和专业，一年时间只学一门数学课程都可以。布朗大学比较偏爱术有专攻类型的学生。学校认为，如果你想成功，只要学会你自己喜欢做的事情就可以了。

3.哥伦比亚大学

他们认为只有懂得欣赏不同文化的人，才会获得成功。

4.普林斯顿大学

校方评价一个学生优秀与否的指标有4项：1、头脑质量，其中包括智商、学习能力、创造力等。2、品格质量，其中包括责任感、价值观、判断力等。3、为学校做出贡献的能力。4、未来在本专业和社区中起到领导作用的潜力。

5.哈佛大学

哈佛大学的招生简章中有一句话：哈佛大学招生没有公式可言。哈佛大学每年的录取要求都不相同，但有一点是肯定的：哈佛大学录取的不见得都是高分学生，独到的见解、协作精神和动手能力更被看重。哈佛大学要找的就是人群中的领导者。

6.麻省理工学院

拥有世界理工大学之最的美名，立校根本是培养高科技人才和管理人才。录取学生有两个重要条件：一是非常看重平时成绩(GPA)，不希望学生很会考试而不会做功课；二是希望看到学生在课外活动中取得的成就以及对社区产生的影响。

7.斯坦福大学

拒绝过学术能力评估测试满分的学生，这不是歧视学生，而是他们需要敢于创新、有社会责任感和社会担当、能够引领人类进步的人。

8.宾夕法尼亚大学

除了优秀的学术水平之外，该校要求学生具备娴熟的英文写作和沟通能力，以便适应互动性很强的美式教育，还要求学生具有学以致用的能力。

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