美国考核样式多,次数多,要求细致绝对是你难以想象的,简直比我们过内高中还多!如果你还想平常跑神,临时抱佛脚,考试烧香,或做个弊,想都别想哦!
首先我们先了解下考核的形式,包括考试、写作、家庭作业、课堂演讲、课题设计和到课与课堂参与。下面分别一一介绍。
一、考试
考试样式多包括月考(Test monthly or by module)、期中考试(Midterm Exam)、期末考试(Final Exam)和当堂测验(Quiz)等。其中每个都不是很难,就看你有木有认真听讲,并积极思考和理解。期末考试有可能是take-home,听到这里,你肯定像小编一样暗喜了一下,回去剽窃下就行了。那你就等着因考试作弊被惩罚吧,严重了有可能会被开除。
Take-home exam允许学生们根据教材、课堂笔记或其他相关材料回答问题,但要求必须在试卷上用正确引用格式引用(citations);同时学生不可以和除了老师、助教以外的人讨论考试内容,否则即属于作弊行为。所以一学期下来至少有四次大考和不定次小考。
二、写作
写作包括写essay(2-3页)一般是教授给你的话题或问题写出你的论述,这是最常见的一类作业;
paper(10页以上)指论文比如课程论文,需要查阅大量的文献资料,按照论文的格式写出你的观点和研究内容,很少或基本没有;
journals(1-1.5页)是日志或是随笔,不常见。
三、家庭作业
家庭作业一般是教材每章节后面的练习题,老师从中挑选一部分让大家回家做,下节课上交。只要学了新课,必布置作业。
四、课堂讲演
课堂讲演要求学生对某一话题进行一个小型讲演,有小组的也有个人的,对一个主题做一个完整的阐述。
五、课题设计
课题设计以个人或小组形式对一个课题进行提前设计展开深入研究,一般需要一整个学期的时间来完成,在学期中需要按期向老师反馈研究进度,教授跟进指导,在学期末需要向全班同学做一个结果报告和讲演。所以其中会包含research、paper、report和presentation等内容。
六、到课与课堂参与
到课与课堂参与都占一定比例的分值,逃课也是被扣分的。课堂上积极参与,发表自己的看法,与老师配合等是会加分的。
说到这里就不得不说下美国对作弊的定义和处罚。
美国大学对作弊的认定,’在作业中、提交的报告中,或者任何教师打分的工作中,接受任何的未经允许的帮助都是属于作弊。未经允许的帮助包括但不限于将别人的观点或思想视为自己的,这属于剽窃,即使由于粗心而找不到资料来源和非故意为之。’
而且他们对作弊的处罚可不像中国一样,睁一只眼闭一只眼就过去了,一经发现严格处理,包括警告,训诫,清偿复原,留校察看,停学,开除。
去年留美中国学生现状白皮书显示很多学生因为学术表现差(57.56%),学术不诚实(22.98%),出勤(9.67%)等被开除。其中有很多案例是学生在无意识的情况下,被告知作弊,然后被开除了。
一个很典型的例子,有个学生考试时发现了自己曾经做了一个类似的题目,心中一阵狂喜,做完之后,获得了高分。当事发之后,教授询问学生有没有作弊,学生说木有。下次再被问道回答了实话,直接被开除。很多人报不平,不知者无罪而且后期也如实回答了呀,然并卵。美国教授认为在考试时就应该告知老师。但是学生第一次是作弊,第二次是不诚实,第三次是被逼无奈说了实话,这样的情况在美国人眼里是很严重的。美国学生也不是不作弊,只不过被扼杀在摇篮中,如果你还像在中国一样猖狂,下一个被开除的就是你哦。
所以很多留学党都说自己出国读书,累得跟狗一样,睡眠不足,天天泡图书馆,然而就是这样,很多人都庆幸自己有这样的经历,让自己的思想开阔,行为端正合法。
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美国考核样式多,次数多,要求细致绝对是你难以想象的,简直比我们过内高中还多!如果你还想平常跑神,临时抱佛脚,考试烧香,或做个弊,想都别想哦!
首先我们先了解下考核的形式,包括考试、写作、家庭作业、课堂演讲、课题设计和到课与课堂参与。下面分别一一介绍。
一、考试
考试样式多包括月考(Test monthly or by module)、期中考试(Midterm Exam)、期末考试(Final Exam)和当堂测验(Quiz)等。其中每个都不是很难,就看你有木有认真听讲,并积极思考和理解。期末考试有可能是take-home,听到这里,你肯定像小编一样暗喜了一下,回去剽窃下就行了。那你就等着因考试作弊被惩罚吧,严重了有可能会被开除。
Take-home exam允许学生们根据教材、课堂笔记或其他相关材料回答问题,但要求必须在试卷上用正确引用格式引用(citations);同时学生不可以和除了老师、助教以外的人讨论考试内容,否则即属于作弊行为。所以一学期下来至少有四次大考和不定次小考。
二、写作
写作包括写essay(2-3页)一般是教授给你的话题或问题写出你的论述,这是最常见的一类作业;
paper(10页以上)指论文比如课程论文,需要查阅大量的文献资料,按照论文的格式写出你的观点和研究内容,很少或基本没有;
journals(1-1.5页)是日志或是随笔,不常见。
三、家庭作业
家庭作业一般是教材每章节后面的练习题,老师从中挑选一部分让大家回家做,下节课上交。只要学了新课,必布置作业。
四、课堂讲演
课堂讲演要求学生对某一话题进行一个小型讲演,有小组的也有个人的,对一个主题做一个完整的阐述。
五、课题设计
课题设计以个人或小组形式对一个课题进行提前设计展开深入研究,一般需要一整个学期的时间来完成,在学期中需要按期向老师反馈研究进度,教授跟进指导,在学期末需要向全班同学做一个结果报告和讲演。所以其中会包含research、paper、report和presentation等内容。
六、到课与课堂参与
到课与课堂参与都占一定比例的分值,逃课也是被扣分的。课堂上积极参与,发表自己的看法,与老师配合等是会加分的。
说到这里就不得不说下美国对作弊的定义和处罚。
美国大学对作弊的认定,’在作业中、提交的报告中,或者任何教师打分的工作中,接受任何的未经允许的帮助都是属于作弊。未经允许的帮助包括但不限于将别人的观点或思想视为自己的,这属于剽窃,即使由于粗心而找不到资料来源和非故意为之。’
而且他们对作弊的处罚可不像中国一样,睁一只眼闭一只眼就过去了,一经发现严格处理,包括警告,训诫,清偿复原,留校察看,停学,开除。
去年留美中国学生现状白皮书显示很多学生因为学术表现差(57.56%),学术不诚实(22.98%),出勤(9.67%)等被开除。其中有很多案例是学生在无意识的情况下,被告知作弊,然后被开除了。
一个很典型的例子,有个学生考试时发现了自己曾经做了一个类似的题目,心中一阵狂喜,做完之后,获得了高分。当事发之后,教授询问学生有没有作弊,学生说木有。下次再被问道回答了实话,直接被开除。很多人报不平,不知者无罪而且后期也如实回答了呀,然并卵。美国教授认为在考试时就应该告知老师。但是学生第一次是作弊,第二次是不诚实,第三次是被逼无奈说了实话,这样的情况在美国人眼里是很严重的。美国学生也不是不作弊,只不过被扼杀在摇篮中,如果你还像在中国一样猖狂,下一个被开除的就是你哦。
所以很多留学党都说自己出国读书,累得跟狗一样,睡眠不足,天天泡图书馆,然而就是这样,很多人都庆幸自己有这样的经历,让自己的思想开阔,行为端正合法。
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