二胎政策没有放开之前,家里大都是一个孩子,’中国式’孩子的成长环境就是众星捧月,他们是十万伏特的中心点。
现在家长太焦虑,对孩子期望大,要求高,认为孩子没有了自己的保护不可能会成功,给孩子过清单式的童年。教育孩子,家长不是做得不够,而是做得太多了!
01 父母过度包办 过清单式童年
很多家长现在都在花大量精力去参与包办孩子的人生、教育及教养过程。用督促、哄骗、暗示、帮忙、唠叨、甚至讨价还价等方式,期望他们达到自己都达不到的完美。
在清单式童年中,孩子总是失去自由、休息甚至是基本的生存能力,除了成绩,他们看不到自己的价值,也看不到人生目标。
02 孩子精疲力竭 失去生活追求
孩子被学习和各种压力压得喘不过气,心理脆弱,精疲力竭,在高分的焦虑和沮丧中慢慢枯萎,不知道自己的人生意义是什么?
孩子会慢慢以为自己的价值来自于成绩和分数,爸妈的过分参与更是在他们正在成长的意识里传递一个信号——’没有我你什么都干不成’!
03 建立自我效能 鼓励更多尝试
家长的过度帮助、过度保护和过度关怀,剥夺孩子建立自我能效的机会,孩子需要为自己的人生,做更多思考、规划、决定、行动、期望、试验、犯错、梦想以及体验。
04 分数不是唯一 关注孩子本身
当家长把成绩、分数、荣誉和奖励看做孩子童年的奋斗目标,当家长代孩子去追求进入理想中的大学、找到理想的工作,这种对于成功的定义太过狭隘。
家长应该少一点痴迷在成绩和分数,多关注孩子的习惯、心态、技能、身心健康,将重点放在打造能帮助孩子成功的童年上。
05 幸福来源于爱 让孩子做自己
家长需要做的是教孩子如何去爱别人、如何去爱自己、同时给予他们无条件的爱。他们需要知道,他们本身对我们很重要,而不是他们的学习成绩。
所以,
无论是在国内还是在国外的孩子家长们都应该给与他们爱与信任。
眼光放开一些,抛开偏见,家长们会意识到:孩子考不考的上顶尖大学,并不是最重要的。而最重要的应该是他们的自主决定,支持他们做辉煌的自己。
二胎政策没有放开之前,家里大都是一个孩子,’中国式’孩子的成长环境就是众星捧月,他们是十万伏特的中心点。
现在家长太焦虑,对孩子期望大,要求高,认为孩子没有了自己的保护不可能会成功,给孩子过清单式的童年。教育孩子,家长不是做得不够,而是做得太多了!
01 父母过度包办 过清单式童年
很多家长现在都在花大量精力去参与包办孩子的人生、教育及教养过程。用督促、哄骗、暗示、帮忙、唠叨、甚至讨价还价等方式,期望他们达到自己都达不到的完美。
在清单式童年中,孩子总是失去自由、休息甚至是基本的生存能力,除了成绩,他们看不到自己的价值,也看不到人生目标。
02 孩子精疲力竭 失去生活追求
孩子被学习和各种压力压得喘不过气,心理脆弱,精疲力竭,在高分的焦虑和沮丧中慢慢枯萎,不知道自己的人生意义是什么?
孩子会慢慢以为自己的价值来自于成绩和分数,爸妈的过分参与更是在他们正在成长的意识里传递一个信号——’没有我你什么都干不成’!
03 建立自我效能 鼓励更多尝试
家长的过度帮助、过度保护和过度关怀,剥夺孩子建立自我能效的机会,孩子需要为自己的人生,做更多思考、规划、决定、行动、期望、试验、犯错、梦想以及体验。
04 分数不是唯一 关注孩子本身
当家长把成绩、分数、荣誉和奖励看做孩子童年的奋斗目标,当家长代孩子去追求进入理想中的大学、找到理想的工作,这种对于成功的定义太过狭隘。
家长应该少一点痴迷在成绩和分数,多关注孩子的习惯、心态、技能、身心健康,将重点放在打造能帮助孩子成功的童年上。
05 幸福来源于爱 让孩子做自己
家长需要做的是教孩子如何去爱别人、如何去爱自己、同时给予他们无条件的爱。他们需要知道,他们本身对我们很重要,而不是他们的学习成绩。
所以,
无论是在国内还是在国外的孩子家长们都应该给与他们爱与信任。
眼光放开一些,抛开偏见,家长们会意识到:孩子考不考的上顶尖大学,并不是最重要的。而最重要的应该是他们的自主决定,支持他们做辉煌的自己。